{"id":2328,"date":"2022-02-14T16:12:39","date_gmt":"2022-02-14T15:12:39","guid":{"rendered":"https:\/\/uoh.fr\/front\/?page_id=2328"},"modified":"2023-12-01T10:43:58","modified_gmt":"2023-12-01T09:43:58","slug":"punchy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uoh.fr\/front\/nos-projets\/punchy\/","title":{"rendered":"Punchy"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logopunchy_png.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2749\" width=\"380\" height=\"217\" srcset=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logopunchy_png.png 517w, https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logopunchy_png-300x172.png 300w\" sizes=\"(max-width: 380px) 100vw, 380px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center\">PUNCHY &#8211; Partageons l\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique et les Cursus HYbrides<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2>Contexte<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/unit.eu\/nos-projets\/punchy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PUNCHY<\/a> est un projet national port\u00e9 par <a href=\"https:\/\/luniversitenumerique.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique<\/a>, il vise \u00e0 favoriser l\u2019hybridation des enseignements pour r\u00e9pondre \u00e0 une forte demande. L\u2019objectif est la cr\u00e9ation de<strong> ressources \u00e9ducatives libres num\u00e9riques<\/strong> \u00e0 large potentiel de <strong>r\u00e9utilisation<\/strong> et d\u2019<strong>adaptation<\/strong> \u00e0 des contextes divers. <br>Ces ressources s\u2019appuient sur un composant sp\u00e9cifiquement adapt\u00e9 \u00e0 la r\u00e9utilisation : <strong>le micro-contenu<\/strong>*.<br>Un micro-contenu est une courte s\u00e9quence d\u2019e-learning (ou \u00e9l\u00e9ment p\u00e9dagogique \u00e9l\u00e9mentaire) correspondant \u00e0 une unit\u00e9 de sens minimal (concept, id\u00e9e, notion, technique, pratique etc). Il peut \u00eatre utilis\u00e9 de mani\u00e8re autonome et ind\u00e9pendante ou ins\u00e9r\u00e9 dans un ensemble plus grand comme un cours, en pr\u00e9sentiel ou en ligne.<br><a href=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/punchy\/#microcontenu\"><strong>le micro-contenu<\/strong> <strong>-><\/strong><\/a><br>Le projet s\u2019appuie sur l\u2019ensemble des acquis, ressources et partenaires des 6 Universit\u00e9s Num\u00e9riques Th\u00e9matiques (UNT) de L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique et de leurs membres qui regroupent une grande partie de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2>PUNCHY volet Langues<\/h2>\n\n\n\n<p>Le projet PUNCHY comprend divers volets dont le <strong>volet Langues<\/strong> est port\u00e9 par l\u2019UOH \u2013 Universit\u00e9 ouverte des Humanit\u00e9s pour l\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique.<br>La ma\u00eetrise d\u2019\u0153uvre est assur\u00e9e par\u00a0<a href=\"https:\/\/www.grenoble-inp.fr\/fr\/l-institut\/dynamique-pedagogique-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PerForm<\/a>, service d\u2019appui \u00e0 la p\u00e9dagogie et \u00e0 \u2018usage du num\u00e9rique de Grenoble INP UGA \u2013 Institut d\u2019ing\u00e9nierie et de management.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Publics cibles<\/strong> :<br>L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique et ses \u00e9tablissements partenaires, et plus largement tout enseignant et \u00e9tudiants de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur s\u2019agissant de ressources \u00e9ducatives libres (REL).<br>Formation initiale (Licence, Masters, \u00c9cole d\u2019ing\u00e9nieurs), formations en alternance, formation continue. <br><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2>Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e du projet PUNCHY Langues<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"width: 70%;\"><div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Pr\u00e9sentation PUNCHy Langues - final\" frameborder=\"0\" width=\"1200\" height=\"675\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/6369019cb790530012c9dba8\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"><\/iframe> <\/div> <\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2><strong>Micro-contenus PUNCHy Langues  <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e9sultats<\/strong> :<br>La phase de production des ressources \u00e9ducatives libres a permis la conception et la mise \u00e0 disposition de\u00a0<strong>240 micro-contenus en allemand, anglais, espagnol et italien.<\/strong><br>Les ressources sont produites sous licence <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/deed.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Creative Commons CC BY-NC-SA<\/a> et visent les niveaux <strong>A1<\/strong> <strong>au niveau C1 du CECR<\/strong> (Cadre europ\u00e9en commun pour les langues).<br>CLes comp\u00e9tences vis\u00e9es concernent la <strong>compr\u00e9hension orale et \u00e9crite, la production orale et \u00e9crite, l\u2019interculturel.<\/strong> Chaque micro-contenu m\u00e8ne \u00e0 un objectif p\u00e9dagogique clairement d\u00e9finit pour faciliter son int\u00e9gration dans des parcours hybrides.<\/p>\n\n\n\n<p>Ces ressources sont produites exclusivement avec <a href=\"https:\/\/h5p.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">H5P<\/a> &#8211; logiciel libre permettant de cr\u00e9er des contenus interactifs. Les micro-contenus interactifs sont p\u00e9dagogiquement riches et ludiques. Ils ont l\u2019avantage d\u2019\u00eatre compatibles et facilement int\u00e9grables dans des plateformes p\u00e9dagogiques (LMS) open source, comme Moodle. Ils permettent aussi un reporting des activit\u00e9s. Cette technologie permet aussi de modifier et r\u00e9adapter les contenus, pour personnaliser les ressources.<br> Les ressources produites sont mises \u00e0 disposition librement sur la plateforme d\u2019apprentissage Moodle de L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique. Chaque \u00e9tablissement a acc\u00e8s \u00e0 la \u00ab biblioth\u00e8que \u00bb de contenus pour constituer leurs propres parcours dans leur propre LMS. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Th\u00e9matique<\/strong>s <strong>sp\u00e9cifiques<\/strong> : <br>Pour l\u2019anglais, nous d\u00e9veloppons des th\u00e9matiques sp\u00e9cialis\u00e9es : domaines scientifiques, techniques et m\u00e9dicaux Les th\u00e9matiques g\u00e9n\u00e9rales d\u00e9velopp\u00e9es sont les suivantes\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>langue scientifique et technique (\u00e0 l\u2019exception de l\u2019italien),<\/li><li>vie quotidienne,<\/li><li>vie et culture de la langue,<\/li><li>et langue professionnelle.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Chacune de ces th\u00e9matiques ont \u00e9t\u00e9 divis\u00e9es en sous th\u00e9matiques pour faciliter la recherche d\u2019un micro-contenu selon les besoins.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Des exemples<\/strong> : <br><strong>Allemand<\/strong><br><a href=\"https:\/\/moodle.luniversitenumerique.fr\/mod\/hvp\/view.php?id=9978\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Im restaurant<\/a> (compr\u00e9hension et expression orale)<br><strong>Anglais<\/strong><br><a href=\"https:\/\/moodle.luniversitenumerique.fr\/mod\/hvp\/view.php?id=9050\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Get your internship: the elevator pitch<\/a> (comprehension et expression orale)<br><strong>Espagnol<\/strong><br><a href=\"https:\/\/moodle.luniversitenumerique.fr\/mod\/hvp\/view.php?id=10846\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Comentar y analizar un gr\u00e1fico<\/a> (compr\u00e9hension \u00e9crite)<br><strong>Italien<\/strong><br><a href=\"https:\/\/moodle.luniversitenumerique.fr\/mod\/hvp\/view.php?id=9122\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Realizzare un volantino<\/a> (compr\u00e9hension et expression \u00e9crite)<br> <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/63c67c24fdda7f0011f7de22\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Exemple de parcours hybrid\u00e9s avec les micro contenus PUNCHy Langues<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Contact<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<p>Des questions&nbsp;? Contactez-nous&nbsp;: <a href=\"mailto:punchy@grenoble-inp.fr\">punchy@grenoble-inp.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p> <strong>*Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;un micro-contenu ?<\/strong> <br>Un micro-contenu est une courte s\u00e9quence d\u2019e-learning (ou \u00e9l\u00e9ment p\u00e9dagogique \u00e9l\u00e9mentaire) correspondant \u00e0 une unit\u00e9 de sens minimal (concept, id\u00e9e, notion, technique, pratique etc). Il peut \u00eatre utilis\u00e9 de mani\u00e8re autonome et ind\u00e9pendante ou ins\u00e9r\u00e9 dans un ensemble plus grand comme un cours, en pr\u00e9sentiel ou en ligne (par exemple dans la plateforme p\u00e9dagogique Moodle).<br>Un micro-contenu est autonome, adaptable, r\u00e9utilisable, d\u00e9contextualis\u00e9, assemblable.<br> Ainsi, la particularit\u00e9 majeure d\u2019un micro-contenu est sa capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre r\u00e9utilis\u00e9 dans diff\u00e9rents dispositifs p\u00e9dagogiques. Leur utilisation doit permettre aux utilisateurs de cr\u00e9er de nouvelles ressources ou d\u2019enrichir des ressources existantes.  <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p> <strong>Exigences et caract\u00e9ristiques<\/strong> :<br>\u2022 Contenir <strong>une intentionnalit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/strong> autour d\u2019une notion sp\u00e9cifique<br>\u2022 \u00catre <strong>autonome <\/strong>et <strong>p\u00e9dagogiquement indivisible<\/strong> (30mn max)<br>\u2022 Int\u00e9grer des <strong>apports p\u00e9dagogiques<\/strong> (ressources et\/ou activit\u00e9s), proposant des <strong>moyens d&rsquo;auto\u00e9valuation<\/strong><br>\u2022 <strong>S&rsquo;appuyer<\/strong> sur une ou plusieurs ressources (texte, images, vid\u00e9o, quiz, simulateur en ligne, etc.) et activit\u00e9s d\u2019apprentissage encha\u00een\u00e9s p\u00e9dagogiquement<br>\u2022 \u00catre d\u00e9contextualis\u00e9, <strong>sans r\u00e9f\u00e9rence temporelle ou pr\u00e9requis<\/strong> (qui peuvent exister, mais qui ne sont pas sp\u00e9cifiquement exprim\u00e9s dans le contenu autrement que par des m\u00e9tadonn\u00e9es)<br>\u2022 \u00catre <strong>consultable en ligne<\/strong>, \u00e0 toute heure, sur tout \u00e9quipement (ATAWAD \u2013 Any Time, AnyWhere, Any Device)<br>\u2022 Respecter strictement les <strong>contraintes techniques du Web<\/strong>, le langage HTML5 et l\u2019ensemble des technologies associ\u00e9es <br>\u2022 \u00catre compatible avec la production des donn\u00e9es standard pour l&rsquo;<strong>analyse de traces d&rsquo;apprentissage <\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Orientations de mise en \u0153uvre<\/strong> :<br>Afin de faciliter la r\u00e9alisation des micro-contenus nous proposons d\u2019orienter la mise en \u0153uvre sur une technologie sp\u00e9cifique : <br><a href=\"https:\/\/h5p.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">H5P (https:\/\/h5p.org)<\/a><br><br><strong>Le format H5P<\/strong> a l\u2019avantage d\u2019\u00eatre compatible avec l\u2019ensemble des caract\u00e9ristiques indiqu\u00e9es ci-dessus. Il est d\u00e9corr\u00e9l\u00e9 des LMS, tra\u00e7able et potentiellement int\u00e9grable dans tout syst\u00e8me. Il est simple d\u2019acc\u00e8s aux utilisateurs finaux et suffisamment riche et ouvert pour r\u00e9pondre aux objectifs p\u00e9dagogiques des MC.<br>Une attention particuli\u00e8re doit \u00eatre port\u00e9e \u00e0 l\u2019utilisation des syst\u00e8mes externes qui doivent \u00eatre robustes et s\u00e9curis\u00e9s afin d\u2019assurer un fonctionnement p\u00e9renne. En particulier, la question de l\u2019h\u00e9bergement vid\u00e9o peut engendrer des dysfonctionnements en fonction des plateformes utilis\u00e9es. L\u2019utilisation <a href=\"https:\/\/www.canal-u.tv\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Canal-U<\/a> est sugg\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Articles parus sur le site de L&rsquo;Universit\u00e9 Num\u00e9rique :<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/luniversitenumerique.fr\/projet-punchy_partageons-universite-numerique-cursus-hybrides\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lancement du projet PUNCHY  \u00ab\u00a0Partageons l\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique et des Cursus HYbride<\/a><a href=\"https:\/\/luniversitenumerique.fr\/projet-punchy_partageons-universite-numerique-cursus-hybrides\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">s\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/luniversitenumerique.fr\/appel-a-projets-hybridation-1-million-deuros-pour-punchy\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Appel \u00e0 projets hybridation : 1 million d\u2019euros pour le projet PUNCHY<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PUNCHY &#8211; Partageons l\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique et les Cursus HYbrides Contexte PUNCHY est un projet national port\u00e9 par L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique, il vise \u00e0 favoriser l\u2019hybridation des enseignements pour r\u00e9pondre \u00e0 une forte demande. 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