{"id":835,"date":"2019-10-18T14:04:33","date_gmt":"2019-10-18T12:04:33","guid":{"rendered":"http:\/\/unit-4.criann.fr\/front\/?page_id=835"},"modified":"2023-12-01T11:07:42","modified_gmt":"2023-12-01T10:07:42","slug":"guide-auteur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uoh.fr\/front\/utiles\/guide-auteur\/","title":{"rendered":"Conception de ressources"},"content":{"rendered":"\n

T\u00e9l\u00e9chargez la version\ncompl\u00e8te du guide auteur (pdf)<\/strong><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment valoriser vos ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez cr\u00e9er la ressource la plus int\u00e9ressante qui soit, elle ne sera pas connue et donc pas utilis\u00e9e si elle n\u2019est pas visible, lisible et que les gens ne peuvent pas la retrouver. La meilleure solution pour pallier cette \u00e9ventualit\u00e9 est d\u2019indexer finement votre ressource ou de le faire faire par un documentaliste (\u00e9tablissement, UNT).<\/p>\n\n\n\n

De m\u00eame, plus vous rendrez lisibles de grains composant\nvotre ressource et plus celle-ci sera visible. En pensant votre ressource comme\nune articulation d\u2019entit\u00e9s ind\u00e9pendantes et consultables pour soi, vous\nfavoriserez grandement son utilisation par les \u00e9tudiants et son \u00e9ventuelle\nr\u00e9utilisation par des coll\u00e8gues enseignants. Pour cela (et pour bien d\u2019autres\nchoses, notamment le d\u00e9coupage de vos ressources) des formations existent et\ndes \u00e9quipes de professionnels peuvent vous aider dans vos \u00e9tablissements\n(cellules TICE, d\u00e9partement num\u00e9rique, etc.).<\/p>\n\n\n\n

Quelques conseils \u00e9l\u00e9mentaires de conception<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9l\u00e9ments p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9composez vos documents en unit\u00e9s de sens ou \u00ab grains\u00bb ind\u00e9pendants en termes de compr\u00e9hension.<\/p>\n\n\n\n

  • Analysez les besoins de formation<\/li>
  • D\u00e9finissez des objectifs p\u00e9dagogiques<\/li>
  • Choisissez une strat\u00e9gie p\u00e9dagogique<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Indexez au plus fin<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    \u00c9l\u00e9ments techniques <\/p>\n\n\n\n

    • Mettez en \u00e9vidence la structure et les diff\u00e9rents\n\u00e9l\u00e9ments de votre cours<\/li>
    • Formalisez vos intentions p\u00e9dagogiques<\/li>
    • Composez des activit\u00e9s ou exercices en tenant compte de\nla diversit\u00e9 des possibles : questions, exercice d\u2019appariement, exercices\nr\u00e9dactionnels, textes \u00e0 trous, tests de concordance de scripts, \u00e9tudes de cas\nlin\u00e9aires ou non, etc.<\/li>
    • Proposez un glossaire et une bibliographie<\/li>
    • Pensez \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 des personnes en situation de\nhandicap    <\/li><\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

      Enfin, souvenez-vous que le droit d’auteur prot\u00e8ge toutes vos ressources.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      T\u00e9l\u00e9chargez la version compl\u00e8te du guide auteur (pdf) Comment valoriser vos ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques ? Vous pouvez cr\u00e9er la ressource la plus int\u00e9ressante qui soit, elle ne sera pas connue et donc pas utilis\u00e9e si elle n\u2019est pas visible, lisible et que les gens ne peuvent pas la retrouver. La meilleure solution pour pallier cette […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":628,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n