{"id":3764,"date":"2026-04-29T09:35:54","date_gmt":"2026-04-29T07:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/uoh.fr\/front\/?p=3764"},"modified":"2026-04-29T09:35:58","modified_gmt":"2026-04-29T07:35:58","slug":"appel-a-manifestation-ami","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uoh.fr\/front\/appel-a-manifestation-ami\/","title":{"rendered":"Appel \u00e0 Manifestation d&rsquo;Int\u00e9r\u00eat (AMI)"},"content":{"rendered":"\n<p>Production d\u2019une p\u00e9dagoth\u00e8que locale sp\u00e9cifique \u00e0 une offre de formation par des \u00e9tudiants en Arts, Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales, dans le cadre de l&rsquo;Appel \u00e0 Manifestation d&rsquo;Int\u00e9r\u00eat (AMI).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" width=\"350\" height=\"200\" src=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/TAILLE-ACTU-ANCIEN-SITE-uoh2.png\" alt=\"Appel \u00e0 Manifestation d'Int\u00e9r\u00eat (AMI)\" class=\"wp-image-3770\" srcset=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/TAILLE-ACTU-ANCIEN-SITE-uoh2.png 350w, https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/TAILLE-ACTU-ANCIEN-SITE-uoh2-300x171.png 300w\" sizes=\"(max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2>1. Contexte<\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019Universit\u00e9 Ouverte des Humanit\u00e9s (<a href=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/\">UOH<\/a>) met \u00e0 disposition un vaste portail de ressources \u00e9ducatives libres (REL) comprenant des vid\u00e9os, conf\u00e9rences, supports multim\u00e9dias et autres contenus p\u00e9dagogiques en acc\u00e8s ouvert.<br><a href=\"https:\/\/luniversitenumerique.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique<\/a> propose des \u00ab<a href=\"https:\/\/luniversitenumerique.fr\/ressources\/parcours\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Parcours Types<\/a> \u00bb qui constituent des guides \u00e0 l\u2019utilisation des ressources des catalogues des UNT membres de L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique. Ces Parcours Types n\u2019\u00e9tant pas toujours pleinement align\u00e9s avec les offres de formation locales (puisque ces derni\u00e8res varient d\u2019un \u00e9tablissement \u00e0 l\u2019autre), l\u2019UOH propose d\u2019accompagner la constitution de p\u00e9dagoth\u00e8ques locales afin de faciliter l\u2019identification des REL qui pourraient \u00eatre mobilis\u00e9es dans une offre de formation donn\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Une p\u00e9dagoth\u00e8que locale se pr\u00e9sente comme un espace structur\u00e9 de r\u00e9f\u00e9rencement de ressources p\u00e9dagogiques libres sp\u00e9cifiquement align\u00e9es sur une offre de formation dans un \u00e9tablissement. Elle vise \u00e0 :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Faciliter l\u2019acc\u00e8s des enseignants et des \u00e9tudiants aux contenus pertinents et align\u00e9s avec une offre de formation sp\u00e9cifique<\/li><li>Favoriser la mutualisation et la valorisation des REL au sein de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur<\/li><li>Encourager l\u2019innovation p\u00e9dagogique et l\u2019am\u00e9lioration des pratiques d\u2019apprentissage<\/li><li>Identifier les ressources potentiellement manquantes<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Dans ce cadre, l\u2019UOH lance un Appel \u00e0 Manifestation d\u2019Int\u00e9r\u00eat (AMI) destin\u00e9 \u00e0 mobiliser des \u00e9tudiants en Licence 3 ou Master 1, dans le cadre de stages gratifi\u00e9s, afin de participer activement \u00e0 la constitution d\u2019une p\u00e9dagoth\u00e8que locale sous la responsabilit\u00e9 d\u2019un enseignant-chercheur ou d\u2019une enseignante-chercheuse engag\u00e9 ou engag\u00e9e dans l\u2019offre de la formation.<\/p>\n\n\n\n<h2>2. Objet et public cible<\/h2>\n\n\n\n<p>Ce stage concerne des \u00e9tudiants issus d\u2019universit\u00e9s partenaires de l\u2019Universit\u00e9 Ouverte des Humanit\u00e9s (UOH), charg\u00e9s d\u2019identifier, d\u2019analyser et de contextualiser les ressources du portail UOH en lien avec les enseignements sp\u00e9cifiques de la formation que ces \u00e9tudiants auront int\u00e9gralement suivie. Leur mission consistera \u00e0 proposer des parcours de ressources coh\u00e9rents, p\u00e9dagogiquement pertinents et facilement mobilisables par les enseignants et les apprenants.<br>Le nombre total d\u2019heures de stage pour la production d\u2019une p\u00e9dagoth\u00e8que locale sp\u00e9cifique \u00e0 une offre de formation (ex. Licence mention sociologie) est fix\u00e9 \u00e0 150. Ces heures seront id\u00e9alement r\u00e9parties entre 3 \u00e9tudiants ou \u00e9tudiantes (soit 3 stages de 50 heures chacun) ou a minima 2 \u00e9tudiants (soit 2 stages de 75 heures chacun).<\/p>\n\n\n\n<p>La gratification sera appliqu\u00e9e d\u00e8s la premi\u00e8re heure de stage selon les <a href=\"https:\/\/code.travail.gouv.fr\/fiche-service-public\/gratification-minimale-dun-stagiaire-etudiant-ou-eleve-dans-une-entreprise?q=stage\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">taux horaires d\u00e9finis par le code du travail<\/a>. L\u2019aspect administratif du stage (convention, suivi, versement de la gratification, etc.) sera enti\u00e8rement g\u00e9r\u00e9 par l\u2019UOH.<br>L\u2019enseignant r\u00e9f\u00e9rent ou enseignante r\u00e9f\u00e9rente b\u00e9n\u00e9ficiera d\u2019une r\u00e9mun\u00e9ration correspondant \u00e0 10 heures \u00e9quivalent TD de vacations.<\/p>\n\n\n\n<h2>3. Conditions de participation<\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019enseignant r\u00e9f\u00e9rent ou l\u2019enseignante r\u00e9f\u00e9rente aura pour mission de recruter et encadrer des \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes qui doivent :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>\u00catre inscrits ou inscrites en Licence 3 ou Master 1 dans une universit\u00e9 partenaire de l\u2019UOH<\/li><li>\u00catre en situation de stage acad\u00e9mique, c\u2019est-\u00e0-dire un stage int\u00e9gr\u00e9 au cursus de formation, qu\u2019il soit obligatoire ou facultatif, valid\u00e9 par le programme d\u2019\u00e9tudes et encadr\u00e9 p\u00e9dagogiquement<\/li><li>Avoir une bonne connaissance de l\u2019offre de formation vis\u00e9e et un int\u00e9r\u00eat pour les enjeux de l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique<\/li><li>Ma\u00eetriser les bases de la recherche documentaire et \u00eatre \u00e0 l\u2019aise avec les outils num\u00e9riques<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Dur\u00e9e<\/strong> : L\u2019AMI est ouvert en continu, sans date de cl\u00f4ture fixe.<br>La r\u00e9ponse \u00e0 l\u2019AMI peut concerner une seule offre de formation (ex. Licence mention sociologie) ou plusieurs de fa\u00e7on conjointe au sein d\u2019un m\u00eame \u00e9tablissement, sur la base de 150h de stage maximum et 10h de TD pour chaque offre de formation.<\/p>\n\n\n\n<h2>4. Accompagnement propos\u00e9 par l\u2019UOH<\/h2>\n\n\n\n<p>Les \u00e9tudiants et l\u2019enseignant b\u00e9n\u00e9ficieront d\u2019un accompagnement p\u00e9dagogique et technique comprenant :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Une ing\u00e9nieure p\u00e9dagogique d\u00e9di\u00e9e<\/li><li>Des webinaires de formation portant sur : la navigation et l\u2019usage du portail UOH, les ressources \u00e9ducatives libres (REL), les licences Creative Commons et les droits d\u2019usage<\/li><li>Des ateliers pratiques \u00e0 distance pour la constitution du dossier final et la pr\u00e9sentation des livrables<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>5. Constitution du dossier de candidature<\/h2>\n\n\n\n<p>Le dossier de candidature devra comprendre :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Le formulaire de candidature fourni par l\u2019UOH et sign\u00e9 par l\u2019enseignant r\u00e9f\u00e9rent ou enseignante r\u00e9f\u00e9rente<\/li><li>La maquette des enseignements de l\u2019offre de formation concern\u00e9e<\/li><li>Un courrier de soutien du ou de la responsable de mention de l\u2019offre de formation concern\u00e9e<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il est possible de r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019AMI pour une offre de formation sp\u00e9cifique (ex. Licence de sociologie) ou de fa\u00e7on coordonn\u00e9e pour plusieurs offres de formation au sein d\u2019un m\u00eame \u00e9tablissement (ex. les Licences en SHS d\u2019un \u00e9tablissement).<\/p>\n\n\n\n<h2>6. Livrables attendus<\/h2>\n\n\n\n<p>Les stagiaires devront produire :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Un document pr\u00e9sentant la mise en correspondance de ressources s\u00e9lectionn\u00e9es sur le portail UOH (avec liens directs et m\u00e9tadonn\u00e9es) avec l\u2019offre de formation (nom de l\u2019UE, description de l\u2019articulation entre la ressource s\u00e9lectionn\u00e9e et un cours clairement identifi\u00e9)<\/li><li>Un inventaire des ressources p\u00e9dagogiques qui \u00ab manquent le plus \u00bb<\/li><li>Un retour d\u2019exp\u00e9rience sur l\u2019utilisation du portail de l\u2019UOH, incluant des pr\u00e9conisations d\u2019am\u00e9lioration (ergonomie, accessibilit\u00e9, navigation)<\/li><li>Un audit du Parcours Type de L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique propos\u00e9 pour la formation concern\u00e9e (sous r\u00e9serve que l\u2019offre de formation cibl\u00e9e b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un Parcours Type d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sent sur le site de L\u2019Universit\u00e9 Num\u00e9rique), analysant l\u2019exp\u00e9rience utilisateur du Parcours Type et des suggestions d\u2019am\u00e9lioration<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Les livrables seront port\u00e9s \u00e0 la connaissance de porteurs d\u2019une r\u00e9ponse \u00e0 cet AMI portant sur la m\u00eame offre de formation (ex. Licence de Psychologie) dans un autre \u00e9tablissement afin de faciliter le travail. Ils seront \u00e9galement disponibles aupr\u00e8s des \u00e9tablissements membres de l\u2019UOH.<\/p>\n\n\n\n<h2>7. Contact et formulaire AMI<\/h2>\n\n\n\n<p>Pour toute question ou demande d\u2019information compl\u00e9mentaire : camongepizarro@unistra.fr<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Formulaire-de-candidature-AMI_2026.docx\">T\u00e9l\u00e9charger le formulaire de candidature en Word<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/uoh.fr\/front\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Appel-a-Manifestation-dInteret-UOH_2026-1.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger l&rsquo;Appel \u00e0 Manifestation d&rsquo;Int\u00e9r\u00eat en PDF<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Production d\u2019une p\u00e9dagoth\u00e8que locale sp\u00e9cifique \u00e0 une offre de formation par des \u00e9tudiants en Arts, Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales, dans le cadre de l&rsquo;Appel \u00e0 Manifestation d&rsquo;Int\u00e9r\u00eat (AMI). 1. 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