URI4621bc46-050a-4546-b467-5d2fef9a2aceLearning and Teaching Foreign Languages : BehaviourismengThe learning of foreign, or second, languages is examined from four different perspectives: this resource presents a behaviourist approach. Apprentissage et enseignement de langues étrangères : le behaviorisme. L'apprentissage des langues étrangères ou secondes est examiné sous quatre angles différents : cette ressource présente une approche sur le comportement observable.behaviourismbehaviorismsecond language acquisitionsecond language teachinggrammar-translationPavlovWatsonThorndikeRobert LadoSkinnerBanduraCharles FriesSaussureBloomfieldLOMv1.0networkedLOMv1.02LOMFRv1.0ressource interactiveLOMFRv1.0textePremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Côte d'Azur ORG:Université Nice END:VCARD2011-10-28LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2011-10-28LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Shona;Whyte;; FN:Whyte Shona ORG:Université Nice END:VCARD2011URI4621bc46-050a-4546-b467-5d2fef9a2aceLOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Odile;Lejeune;; FN:Lejeune Odile ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2011-10-28LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2011-10-28LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG: END:VCARD2011-10-28LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Carole;Schorle-Stefan;; FN:Schorle-Stefan Carole ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2011-10-28LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Olivier;Bado;; FN:Bado Olivier ORG:Université Nice END:VCARD2026-02-17LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0fretext/htmlhttp://unt.unice.fr/uoh/learn_teach_FL/affiche_theorie.php?connexion=&lang=eng&id_theorie=2&id_categorie=3LOMv1.0exerciseSupLOMFRv1.0liste de référencesLOMv1.0self assessmentLOMv1.0lectureLOMFRv1.0masterLOMFRv1.0doctoratLOMFRv1.0licencePT10HEtudiants en langue (LLCE ou LANSAD) : autoformation en complément de cours de langue en présentiel ou à distance pour sensibiliser aux problèmes d'acquisition ; complément de formation pour la certification CLESEtudiants en langue (LLCE, FLE) : exploitation en présentiel ou en complément à distance lors de formations en acquisition et didactique de langues étrangèresEtudiants en sciences sociales (psychologie, sciences du langage) : autoformation en complément de cours de psychologie ou linguistique généraleEtudiants en sciences de l'éducation, enseignement, formation (masters enseignement, FLE) : exploitation en présentiel ou à distance ; autoformation en complément de formation en présentiel ou à distanceEnseignants en poste (niveaux primaire, secondaire, universitaire) : exploitation en présentiel ou à distance lors de séances de formation continue ; autoformation en complément de formation en présentiel ou à distanceengfraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0s'auto-formerLOMFRv1.0s'exercerLOMFRv1.0s'évaluerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 FranceLOMv1.0ispartofURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=3771e30c-d1b1-4d02-9964-84040f23e9b7LOMv1.0disciplineClassification UOHSciences de l'éducation. Pédagogie et DidactiqueSciences de l'éducation. Philosophie et théorie de l'éducationAnglais. LangueLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb119310341Béhaviorisme (psychologie)http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11937229fApprentissage, Psychologie de l'http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11935384cLangues vivantes -- Étude et enseignementhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb11963511vLangage et langues -- Étude et enseignementLOMv1.0disciplineDDC 22nd edCDD 22e éd.370.7Etude et enseignement de la pédagogie.