URI91a38f5e-7ee1-4775-95a3-dd42a040948aLes correspondances scientifiques (Méthodologie en histoire des sciences)fraCe chapitre s'intéresse aux correspondances scientifiques sous plusieurs angles : - Les correspondances et la circulation de la science ; - Publier des correspondances ; - Étude de cas : la correspondance de Poincaré ; - Étude de cas - éditer la correspondance administrative et privée d'un mathématicien : Henri Poincaré ; - Étude de cas : une lettre entre Jean I Bernoulli et Willem ‘sGravesande du 22/10/1722 ; - Les correspondances aujourd'hui : la conversation en fil dans les listes de discussion de scientifiques ; - Références.correspondances scientifiquesPoincarésciencesLOMv1.0collectionLOMv1.01LOMFRv1.0image fixeLOMFRv1.0sonLOMFRv1.0texteLOMFRv1.0image en mouvementPremière versionLOMv1.0finalLOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université de Lorraine ORG:Université Lorraine END:VCARD2015-08-31LOMv1.0publisherBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:;;; FN:Université Ouverte des Humanités ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-08-31LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Philippe;Nabonnand;; FN:Nabonnand Philippe ORG: END:VCARD2015LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Olivier;Bruneau;; FN:Bruneau Olivier ORG: END:VCARD2015LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Alexandre;Hoquet;; FN:Hoquet Alexandre ORG: END:VCARD2015LOMv1.0authorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Laurent;Rollet;; FN:Rollet Laurent ORG: END:VCARD2015URI91a38f5e-7ee1-4775-95a3-dd42a040948aLOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-08-31LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Joanne;Maul;; FN:Maul Joanne ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-08-31LOMv1.0validatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Carole;Schorle-Stefan;; FN:Schorle-Stefan Carole ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2015-08-31LOMv1.0creatorBEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Juliette;Marchal;; FN:Marchal Juliette ORG:Université Ouverte des Humanités END:VCARD2026-02-17LOMv1.0LOMFRv1.0SupLOMFRv1.0frehttp://rpn.univ-lorraine.fr/UOH/METHODOLOGIE_EN_HISTOIRE_DES_SCIENCES/co/module_methodologie_3.htmlSupLOMFRv1.0étude de casLOMv1.0lectureSupLOMFRv1.0bac+51 séquence de 2 heures de cours comportant - Un apport de contenu (de type « leçon ») - Des vidéos de quelques minutes - Une activité (étude de cas, recherche…) et des pistes de correction de l’activité - Des pistes d’approfondissement. Chacun des éléments listés ci-dessus est utilisable indépendamment des autres. On peut imaginer, par exemple, les scénarios suivants : - Un enseignant en présentiel alimente son cours avec l’un de ces 4 éléments - Un étudiant de master en présentiel s’entraîne chez lui grâce aux activités - Un amateur d’Histoire des sciences consulte les leçons et/ou regarde les vidéos - Un doctorant consulte les pistes d’approfondissement sur son thème de spécialité - Un master entièrement à distance utilise l’intégralité de ces ressources dans un parcours tutoré.fraLOMFRv1.0apprendreLOMFRv1.0s'auto-formerLOMFRv1.0se formerLOMv1.0noLOMv1.0yesLicence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 FranceLOMv1.0ispartofURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=a69ecb22-6f28-4c76-a7b0-73c0a6b4e2eeLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=35165cc4-3244-41bc-81be-1df9388510fbLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=57982906-fa16-425d-9b17-4e47add54ab7LOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=e6938048-9ca8-4ba0-9fe6-53c4f1c55b8dLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=d77fd9dc-3ca3-4d49-b450-401beebfaebbLOMFRv1.0est associée àURIhttps://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=3c0f07e0-2da2-4c7a-9912-f43d11b0cbf6LOMv1.0disciplineClassification UOHHomme-Approches transversales et méthodologie. MéthodologieLOMv1.0ideaRAMEAUhttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb133187365Correspondancehttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb13318572gArchiveshttp://data.bnf.fr/ark:/12148/cb119473486Littérature épistolaireLOMv1.0disciplineLOMv1.0educational objectiveL’objectif d’apprentissage de la ressource est le suivant : les étudiants inscrits en masters à distance abordant l'Histoire des sciences viennent de disciplines variées, en particulier de disciplines scientifiques. L’enjeu est de les former à la méthodologie de la recherche en histoire des sciences.