D'où viennent les inégalités ?

Si les métiers scientifiques et techniques sont aujourd'hui tous ouverts aux femmes et aux hommes, l'orientation scolaire puis professionnelle tend encore à se faire en fonction des stéréotypes qui sont responsables de l'accès difficile des femmes aux métiers dits masculins.

Au lycée, la mixité est rarement atteinte comme nous l'avons déjà vu : 61 % en sciences économiques et sociales, et 86 % de garçons en numérique et sciences informatiques (NSI) comme le montre l'illustration ci-dessous. Les filles ont tendance à sous-estimer leurs capacités dans certains domaines à partir du lycée : ainsi, quand ils se jugent très bons en mathématiques, huit garçons sur dix vont en filière scientifique, contre six filles sur dix seulement.

Part de filles et garçons dans les effectifs de spécialité en classe de terminale générale à la rentrée 2021 (source : Chiffres clés ministériels 2022).

C'est pourquoi le gouvernement français conduit un plan interministériel pour l'égalité entre les femmes et les hommes 2023-2027.