Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française. Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones. En termes de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.

Cette séquence sur le nom est la cinquième d'une série de neuf séquences sur le nom. 

Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française. Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones.En terme de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.

Cette séquence sur le nom est la troisième d'une série de neuf séquences sur le nom. Introduisons cette séquence sur le nom....Un nom existe rarement seul ; généralement il s'intègre dans une phrase, où il occupe une fonction.Dans les langues indo-européennes, la phrase s'articule autour du verbe : c'est par rapport à lui que s'organisent les différentes fonctions du nom.

On distinguera donc trois types de fonctions :

1. Les fonctions de base, essentielles à la phrase : sujet, Complément d'objet direct (COD), complément d'objet indirect (COI), agent, attribut du sujet, attribut de l'objet.

2. Les fonctions circonstancielles : lieu, temps, cause, conséquence etc. ; celles-ci sont facultatives.

3. Des fonctions non tributaires du verbe, mais qui se rattachent à un autre mot de la phrase, à l'intérieur d'un syntagme nominal par exemple (complément du nom, complément d'adjectif, apposition...)

La méthode comparatiste permettra non seulement de s'habituer aux structures fondamentales de la phrase, mais également d'inventorier les connaissances morphologiques et syntaxiques constituant à terme le kit de survie du latiniste, que celui-ci soit débutant ou continuant : toute la grammaire latine - ou presque - tient déjà dans ces trois courts textes.