Conférence donnée dans le cadre du cycle "Pour une université non-discriminante / handicap" Jacques Sémelin est directeur de recherche au CNRS, CERI Paris, auteur de "J'arrive où je suis étranger" paru au seuil en 2007. Vidéo sous-titrée

L'objectif de cet Essentiel extrait de la Grande Leçon "La dégradation des sols dans le monde" est de présenter la relation entre les sols et la topographie.

Cette relation sera analysée en s'appuyant sur l'exemple du petit bassin versant de Kamech - Cap Bon, Tunisie.

On distingue traditionnellement trois types d’écriture : idéogrammatique, syllabique et alphabétique, selon les éléments auxquels les signes graphiques correspondent. (1) Dans les écritures par idéogrammes, par exemple l’écriture hiéroglyphique de l’Égypte Ancienne ...

Tout d’abord, il faut préciser si on parle de communautés linguistiques différentes, parlant chacune sa propre langue, ou bien d’un seul et même individu, qui maîtriserait plusieurs langues, c’est-à-dire un individu bilingue ou plurilingue qui parlerait et penserait tantôt dans une langue, tantôt dans une autre...

Micro-ressource intitulée : Mots proches, orthographes différentes : Confusion avec l’anglais 

Je crois que, dans la langue courante, nous disposons de nombreuses de façons de parler de la manière de parler des autres, et elles sont souvent assez péjoratives. Toutes les langues créoles ont un jour été qualifiées de patois, de charabias, de mauvais français, et je crois que ...

La micro-ressource s'intitule : 

Fait ou opinion ? : Savoir reconnaître la différence entre un fait et une opinion

Cette micro-ressources s'intitule : "Annoncer les différentes parties d'une réflexion : Quels connecteurs utiliser pour une introduction ?".

Une des caractéristiques importantes de la ou des transitions que nous avons à mener est que, tant les enjeux et les défis que les leviers d'actions peuvent s'analyser à différentes échelles. Ces différentes échelles sont notamment globale, mondiale, nationale, mais aussi régionale et locale, voir individuelle en re-contextualisant l'énergie à l'aune à nos propres capacité physiques musculaires. Les échelles de temps ont également une importance centrale dans les transitions à mettre en œuvre. Les spécificités de l'énergie sont abordées sous différents aspects en posant les éléments principaux de la problématique majeure face à laquelle nous nous trouvons. Il s'agit donc d'une sorte d'état des lieux global qui met en lumière deux points majeurs. Le premier porte sur le caractère non pérenne de notre lien à l'énergie tel qu'il a été mis en œuvre dans les décennies passées. Le second met en évidence que l'énergie, si elle est vitale et centrale dans nos vies et pour notre développement économique, n'est pas le seul aspect sur lequel nous devons engager une transition. En conclusion, ce que nous avons à mettre en œuvre est plus un changement de paradigme Module 13 de la collection Transitions énergétiques. Cette collection, composée de 22 modules, propose des contenus de cours écrits et vidéos librement utilisables en classe (formation initiale), de manière tout à fait indépendante des sessions MOOC.