L’analyse géographique différencie clairement les concepts de « site » et de « situation » dans l’étude des espaces urbains. Ces deux concepts peuvent s’appliquer autant à la ville dans son ensemble qu’à un élément urbain particulier (un quartier, un bâtiment, une place).

MOOC "Internet, les autres et moi" : cours en ligne délivré du 27 janvier 2014 au 31 mars 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.

Semaine 2 : Devenir acteur du web social

Cours 5 : Consulter un site de partage de ressources

Série de 23 photographies numériques commentées, illustrant le thème de la culture du Magdalénien.

Série de 15 photographies numériques commentées, illustrant les différentes composantes de la culture du Gravettien.

Apprendre l'alphabet grec pour pouvoir déchiffrer des textes.

Ce test de français permet d’évaluer vos connaissances en français !

En quelques minutes, vous pourrez avoir une idée précise de votre niveau écrit en français.

Ce test de français comprend 6 niveaux qui se conforment au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.Attention, ce test n’est qu’un exercice ludique.

Lors de votre inscription à France Langue vous passerez un autre test écrit plus complet, ainsi qu’un entretien oral avec un professeur pour définir précisément votre niveau et vos objectifs linguistiques.

A vous de jouer ! Pour la fiabilité du test, n’utilisez pas de dictionnaire.

Modules de formation multime?dias dont les objectifs sont de : - Faire le point sur les connaissances techniques de dimensionnement et de fonctionnement du photovoltaïque en autoconsommation et en situation de site isolé - Comprendre les enjeux des applications du site isolé avec le pompage et l'éclairage Vous pouvez faire les chapitres de cours dans l'ordre indiqué ou visionner uniquement ceux qui vous intéressent, selon vos compétences. Des tests vous sont proposés en complément pour évaluer vos connaissances

Le projet « Derniers chasseurs-cueilleurs et premiers paysans : la fin de la Préhistoire en Europe » propose une ouverture inédite à ce jour sur un moment crucial mais souvent mal connu de l’histoire des populations européennes : la fin de la Préhistoire.

La Préhistoire est une période courte –quelques milliers d’années seulement, même pas 0,5 % de l’immensité des temps préhistoriques-  mais extrêmement dense en nouveautés et en changements décisifs, avec la disparition progressive des derniers chasseurs-cueilleurs-collecteurs et l’arrivée par l’Est des premières sociétés agro-pastorales, les deux évènements étant bien entendu intimement liés.

Le projet se structure autour de deux Grandes Leçons : une sur le Mésolithique, qui propose une vision d’ensemble de cette période de transition mal connue du grand public, mais traditionnellement enseignée à Toulouse depuis plus de 50 ans ; l’autre sur le Néolithique, avec une perspective historiographique inédite offerte par le plus grand spécialiste français de la période, premier et dernier titulaire de la chaire de Préhistoire récente du Collège de France. 

Ces leçons seront complétées par une série de 4 web documentaires vidéo venant éclairer ou préciser un point particulier abordé dans les leçons : visites de deux gisements archéologiques de référence (un par période et par leçon) qui font actuellement l’objet de fouilles et renouvellent la vision que l’on a des périodes considérées.

1 webdocumentaire, mettant en scène un tailleur expérimental, viendra également apporter une vision globale et dynamique de l’évolution des techniques de taille de la pierre tout au long de la Préhistoire.

L'objectif de ce cours est de connaître les méthodes d'exploitation les plus courantes pour l'extraction et la valorisation des ressources minérales en fonction de la nature, des spécificités des gisements et des propriétés géo-mécaniques des matériaux constituant l'environnement immédiat du gisement appelé l'encaissant. Ce cours abordera également la réhabilitation des sites en fin d'exploitation, cette phase étant réglementairement intégrée à l'exploitation de toute ressource minérale. Il s'agit du cinquième module de la formation "Ressources Minérales et Développement Industriel" comprenant 8 modules d’auto-formation (auto-apprentissage et autoévaluation) de niveau L3 (découverte du domaine).