Cette micro-ressource s'intitule : "Respecter la construction prépositionnelle des compléments indirects : choisir la préposition pour introduire le complément d'un terme".

Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française. Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones. En termes de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.

Cette séquence sur le nom est la cinquième d'une série de neuf séquences sur le nom. 

L’Unité 6 s’appuie sur un extrait des Œuvres de Cornélius Népos. 

Elle est l’occasion de découvrir ou de réviser les compléments des verbes composés, le style indirect, le participe et l’infinitif futurs ainsi que les relatives au subjonctif.

B1 : À ce niveau, on approfondit les points vus au niveau A2 et on introduit les emplois directs du pronom « en » et les emplois indirects des pronoms « en » et « y ». Des exercices récapitulatifs de tous les points vus précédemment (de A1 jusqu’à B1) sont également proposés.

A2 : À ce niveau, on approfondit les points vus au niveau précédent et on ajoute des points typiques de ce niveau comme les différences entre « c’est » et « il est », en plus des pronoms compléments indirects. Finalement, on commence à aborder la question des positions des pronoms compléments dans diverses structures : avec deux verbes dont l’un est à l’infinitif, dans les interrogatives et à l’impératif.

Ce "kit de survie du latiniste" est composé de 25 fiches :

1.Compléments de lieu  

2.Compléments de temps  

3.Complétive interrogative en latin  

4.Corrélations  

5.De quelques suffixes en latin  

6.Discours indirect  

7.Emploi des cas  

8.Infinitive  

9.Interrogation directe  

10.Métrique latine  

11.Ordre des mots en latin  

12.Ordre et défense en latin  

13.Participe en latin 

14.Perfectum passif  

15.Prépositions en latin  

16.Pronoms  

17.Propositions temporelles en latin  

18.Syntaxe de cum  

19.Syntaxe de dum, donec, quoad  

20.Syntaxe de ut  

21.Systèmes conditionnels  

22.Tableau des déclinaisons latines  

23.Verbes déponents - indicatif  

24.Verbes déponents - infinitif et participe  

25.Verbes impersonnels

Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française. Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones.En terme de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.

Cette séquence sur le nom est la troisième d'une série de neuf séquences sur le nom. Introduisons cette séquence sur le nom....Un nom existe rarement seul ; généralement il s'intègre dans une phrase, où il occupe une fonction.Dans les langues indo-européennes, la phrase s'articule autour du verbe : c'est par rapport à lui que s'organisent les différentes fonctions du nom.

On distinguera donc trois types de fonctions :

1. Les fonctions de base, essentielles à la phrase : sujet, Complément d'objet direct (COD), complément d'objet indirect (COI), agent, attribut du sujet, attribut de l'objet.

2. Les fonctions circonstancielles : lieu, temps, cause, conséquence etc. ; celles-ci sont facultatives.

3. Des fonctions non tributaires du verbe, mais qui se rattachent à un autre mot de la phrase, à l'intérieur d'un syntagme nominal par exemple (complément du nom, complément d'adjectif, apposition...)

Après la donnée de quelques éléments biographiques et bilbiographiques sur l'auteur, le poème est étudié selon sa disposition, ses axes de lecture.. Des compléments de lecture, extraits de l'oeuvre de l'auteur sont ensuite fournis.

Fiche sur l'ordre des mots en latin.