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La 3ème déclinaison : thèmes en -i, en -u et en -eu ; Les comparatifs en -ιων, -ιστος ; La formation des adverbes (Grec ancien pour débutant - Cours 16/23)
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Sont abordés dans ce cours : La 3ème déclinaison : thèmes en -i, en -u et en -eu ; Les comparatifs en -ιων, -ιστος ; La formation des adverbes.
L'accessibilité des piétons à la ville : regards sensibles
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Rachel Thomas est professeur à l'école d'architecture de Grenoble. Elle est spécialiste de la ville accessible. Sa conférence montre la complexité mais aussi l'importance de développer une politique v...
Interrogation directe (Kit de survie du latiniste 9/25)
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Fiche sur l'interrogation directe en latin.
La crise iconoclaste dans l’Empire byzantin
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La Querelle des images est un moment majeur de l’histoire byzantine. Elle oppose les iconoclastes aux iconodoules sur la problématique de la représentation figurée en matière religieuse. Les origines ...
Enseigner en 2020-2021. Enseigner de manière hybride à l’université
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Ce cours vous propose de parcourir différentes pièces pour vous aider à construire le scénario pédagogique de votre unité d’enseignement : points de repère, enseigner en comodalité, matériel comodal, ...
Qu'est-ce que "bien parler, parler correctement" ?
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Si l’on demande à des gens dans la rue « Qu’est-ce que bien parler ? », ils vont peut-être répondre : « Bien parler, c’est parler comme dans un livre, avec beaucoup de vocabulaire, faire de belles phr...
Culture numérique : introduction - Première partie
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Première partie d'un Cours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques. Une large définition est donnée sur la culture, la transformation de la culture par...
Introduction à l’égalité réelle entre les femmes et les hommes (Se former à l’égalité femmes-hommes - Séquence 1/7)
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Cette séquence, intitulée « Introduction à l'égalité réelle entre les femmes et les hommes », est la première d'une série de sept. Comme toute séquence, elle est découpée en plusieurs sous-thèmes. Un ...
Le néolithique d'hier à aujourd'hui : perspectives historiographiques
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Le seconde leçon « Le néolithique d’hier à aujourd’hui », présentée par Jean Guilaine, professeur émérite au Collège de France, traite de l’historiographie du Néolithique européen. Cette leçon est tot...
La causalité (Cours : Six questions clés de philosophie des Sciences, 2/6)
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Dans l’animation « Quelle est la cause de la cause ?", à l'appui du célèbre exemple du choc des boules de billard, trois personnages autour d’une table de billard se confrontent à la notion de cause e...