Description

Les recherches mondiales sur la violence à l’école sont très diverses: harcèlement et brutalité, troubles du comportement, incivilité, voire chahut, indiscipline, crime ou délinquance sont tour à tour évoqués. Simple question de mots sans intérêt pratique ? Pourtant derrière ce choix des mots, il y va de la compréhension de la manière dont on peut être victime de la violence à l’école, et par la même d’une manière de concevoir la lutte contre le phénomène dans le long terme de la prévention et de la dissuasion quotidienne. Loin des clichés médiatiques, c’est la violence ordinaire qu’il faut tenter de saisir, qui n’est pas forcément criminelle, ce qui ne veut pas dire qu’elle soit supportable.


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