Module 6 : du particulier vers le global (parcours PEPF)

Gros plan sur la correction des sons - voyelles, consonnes - mal produits par des apprenants étrangers. Mais pourquoi est-il si difficile d’acquérir une « bonne » prononciation dans une autre langue ? Deux méthodes principales de correction phonétique sont présentées avec à chaque fois leurs principes théoriques, leurs techniques et procédures remédiatrices analysées, des applications pratiques commentées. Des praticiens chevronnés se livrent également à d’éclairantes considérations pédagogiques

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Description

Université productrice

Université Toulouse - Jean Jaurès, Université ouverte des humanités

Auteurs

Charlotte Alazard-Guiu, Michel Billières

Discipline

Langue française - Français, Langue française - FLE - Français langue étrangère, Psychologie - Psychologie cognitive, Sciences du langage - Sociolinguistique, Sciences de l'éducation - Pédagogie et Didactique

Mots clés

consonnes, FLE, Phonétique, Prononciation, Sons, Voyelles

Langues

Français

Droits attachés à la ressource

Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)

Indication pédagogique

Niveaux

Enseignement supérieur, L1, L2, L3, Licence, M1, M2, Master, Formation continue, Formation professionnelle

Proposition d'utilisation

Découvrez les 2 méthodes de remédiation des erreurs concernant les voyelles et les consonnes. Les techniques et procédures correctives sont ici illustrées et commentées avec des démonstrations et de nombreux conseils pédagogiques.

Type(s) pédagogique(s)

Cours / Présentation

Type(s) documentaire(s)

Vidéo, Ressource interactive

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