- Estampillage UOH (19)
- Arts (3)
- Arts du spectacle (3)
- Cinéma (1)
- Théâtre (2)
- Arts du spectacle (3)
- Langues, Littératures et Civilisations étrangères (9)
- Allemand (1)
- Langue (1)
- Espagnol (1)
- Civilisation (1)
- Langue (1)
- Littérature (1)
- Italien (2)
- Langue (2)
- Langues et cultures des régions de France (4)
- Occitan, Provençal et Catalan (4)
- Langues étrangères-Approches transversales et méthodologie (2)
- Approches transversales (2)
- Allemand (1)
- Lettres classiques, Langues et Littératures françaises et de France (51)
- Langue française (15)
- FLE - Français langue étrangère (1)
- Français (6)
- Linguistique (8)
- Langues et cultures des régions de France (1)
- Créoles (1)
- Lettres classiques (28)
- Grec classique (10)
- Langue latine (17)
- Littérature grecque classique (1)
- Littérature latine (4)
- Lettres-Approches transversales et méthodologie (11)
- Approches transversales (2)
- Méthodologie (11)
- Littératures française et de langue française (4)
- Généralités (2)
- Littérature dramatique (2)
- Poésie (1)
- Langue française (15)
- Sciences de l'homme (7)
- Philosophie (2)
- Morale (éthique) (2)
- Psychologie (4)
- Psychologie appliquée et comparée (2)
- Psychologie cognitive (2)
- Psychologie différentielle et génétique (développement) (2)
- Théories psychologiques (2)
- Sciences des religions (1)
- Histoire et théorie de la religion - concepts transversaux - analyses comparées (1)
- Philosophie (2)
- Sciences de la société (27)
- Géographie, Aménagement (6)
- Aménagement (2)
- Géographie humaine (4)
- Géographie physique (2)
- Géographie rurale (1)
- Géographie urbaine (2)
- Géographie économique et régionale (2)
- Histoire, Histoire de l'Art, Archéologie (3)
- Histoire de l'Europe (1)
- Histoire générale (2)
- Sciences de l'éducation (2)
- Enseignement supérieur (1)
- Pédagogie et Didactique (1)
- TICe (1)
- Sociologie, Démographie, Anthropologie (15)
- Sociologie des processus sociaux (14)
- Théories sociologiques, ethnologiques, anthropologiques et méthodologie (1)
- Société-Approches transversales et méthodologie (17)
- Approches transversales (16)
- Méthodologie (1)
- Géographie, Aménagement (6)
- Autres (4)
- Doctorat (1)
- Enseignement supérieur (90)
- Formation continue (7)
- Formation en entreprise (5)
- Formation professionnelle (10)
- L1 (35)
- L2 (31)
- L3 (15)
- Licence (83)
- M1 (13)
- M2 (13)
- Master (20)
- Autoévaluation (7)
- Autres (1)
- Conférence, table ronde et entretien (type UOH) (4)
- Essentiel (type UOH) (64)
- Etude et document (type UOH) (6)
- Exercice (11)
- Glossaire (9)
- Grande Leçon (type UOH) (12)
- Guide pédagogique (11)
- Jeu sérieux (1)
- Méthodologie (8)
- Webographie, bibliographie (4)
Aoriste infinitif, participe, indicatif (Kit de su...
Fiche du "kit de survie de l'helléniste" sur l'aoriste (infinitif, participe, indicatif)
Le parfait actif et passif ; Les valeurs de l’accu...
Sont abordés dans ce cours n° 5 :
- le parfait actif et passif ;
- les valeurs de l'accusatif ;
- l'indicatif dans les subordonnées circonstancielles.
Confusions courantes (Améliorer ses écrits)
« Chantais » ou « chantai » ? « Commençât » ou « commença » ? Comment bien écrire les formes conjuguées à l'indicatif et au subjonctif ?
Verbes déponents - indicatif (Kit de survie du lat...
Fiche sur les verbes déponents - indicatif en latin.
Le présent de l'indicatif (Améliorer ses écrits)
Comment bien écrire les formes verbales au présent ? Comment vous repérer dans les différentes terminaisons ? Quelles sont les difficultés principales et les irrégularités à connaître ?
Le système verbal du latin ; Le présent de l’indic...
Sont abordés dans le cours n°2 :
- Le système verbal du latin
- Le présent de l'indicatif actif et passif
- La première déclinaison
Le présent de l'indicatif (Grammaire élémentaire d...
Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française.
Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones.En terme de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.
Cette séquence sur le verbe est la deuxième d'une série de huit séquences sur le verbe et ses temps de l'indicatif.
Bonne formation !
L'imparfait de l'indicatif (Grammaire élémentaire ...
Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française.
Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones.En terme de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.
Cette séquence sur le verbe est la troisième d'une série de huit séquences sur le verbe et ses temps de l'indicatif. .
Bonne formation !
Le plus-que-parfait de l’indicatif et le passé ant...
Cette formation est destinée aux étudiants et futurs étudiants de CPGE ou de licence, de toutes filières (littéraire, économique et commerciale ou scientifique), afin qu'ils acquièrent de solides bases grammaticales en langue française.
Elle est particulièrement adaptée aux élèves désirant suivre un parcours d'excellence (CPGE ou formation équivalente) en France ou des pays francophones.
En terme de contenu, la formation doit permettre l'appropriation des principales notions de la grammaire française, afin que les étudiants puissent suivre un cursus universitaire en français.Cette séquence sur le verbe est la septième d'une série de huit séquences sur le verbe et ses temps de l'indicatif.
Bonne formation !
