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1949 résultats

Comment évaluer les apprentissages des étudiant·e·s dans un contexte de confinement ?
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"L'apéro des profs#3" amène un débat et une réflexion sur la mise en place de l'évaluation des apprentissages des étudiants en temps de confinement. Emmanuel Sylvestre (Université de Lausanne) est l'i...

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Les fiches thématiques tandem (anglais, allemand et français)
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La Boîte à outils (BAO) de NovaTris constitue une base de travail “à la carte” sur laquelle s’appuyer pour construire des modules de formations innovants. Elle est destinée aux formateurs ayant suivi ...

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Majuscules sur les noms communs Français ou français ?
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Micro-ressource intitulée : Majuscules sur les noms communs Français ou français ?

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Statistique descriptive (Cours : Psychométrie et Statistique, 3/3)
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Cette troisième grande leçon présente l'ensemble des concepts de base nécessaires à la description quantifiée d'observations. Elle constitue le vrai coeur de l'enseignement de la Statistique en L1 et ...

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C4. L'évaluation des apprentissages dans un projet
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L’évaluation n’est pas toujours facile à structurer. Que dois-je évaluer dans une "évaluation projet" ? Sur quoi ? Comment faire, par groupe ou individuellement ? Quels sont les différents acquis d’ap...

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Psychologie, statistique et psychométrie (Cours : Psychométrie et Statistique, 1/3)
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Cette première grande leçon introduit la psychométrie et la statistique dans la perspective historique du développement de la psychologie scientifique à partir du XIXe siècle, afin de permettre aux ét...

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D’un bon enseignement vers un enseignement d’excellence
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L’encadrement à distance des étudiants : segmenter les activités, évaluer et relancer la présence. Présentation de la méthode SoTL (Scholarship of Teaching & Learning) : consiste en un questionnement ...

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Les noms collectifs : Accord avec les noms collectifs
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Micro-ressource intitulée :  Les noms collectifs : Accord avec les noms collectifs

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Les interrogatives indirectes Des questions sans point d’interrogation et sans inversion du pronom sujet ?
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Micro-ressource intitulée : Les interrogatives indirectes Des questions sans point d’interrogation et sans inversion du pronom sujet ?  

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Accords des noms et des adjectifs : singulier ou pluriel après les déterminants de et chaque ?
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Micro-ressource intitulée :  Accords des noms et des adjectifs : ingulier ou pluriel après les déterminants de et chaque ?

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