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1987 résultats

Comment apprend-on à parler ?

En général, on a tous plus ou moins un avis sur cette question. Que l’on soit parent, éducateur, enseignant, on pense savoir comment les enfants apprennent à parler. En général, on dit qu’ils apprenne...

Auto-évaluation (cours : La communication engageante 4/6)

Cette quatrième partie est destinée à l'auto évaluation de l'apprenant. Elle est basée sur une action de communication engageante réalisée par l'office de la mer de Marseille « ma plage moi je la resp...

Le Paraguay (cours : Gestions des plurilinguismes 4/6)

La coexistence de deux ou plusieurs langues parlées par des communautés linguistiques différentes au sein du même espace sociétal peut entraîner des situations plus ou moins conflictuelles. Ces config...

Les pronoms personnels, les subordonnées et le subjonctif en phrase simple (7/12)

L’unité 7 s’appuie sur un extrait des Œuvres de Cornélius Népos. Elle est l’occasion de découvrir ou de réviser, en lien avec le discours indirect, les formes et les emplois des pronoms personnels – s...

Le christianisme latin face à l’image : du refus à l’acceptation

La position des autorités religieuses de la Chrétienté latine face à l'image a longtemps été hésitante, partagées entre le refus complet issu de l'interdit vétéro-testamentaire et l'acceptation profes...

Les débuts de la colonisation protestante en Irlande (1560-1630). (Migrations religieuses : Motifs et développements des flux migratoires)

Des Anglais se sont installés en Irlande à parti de 1170-1171, sous le règne d'Henry II Plantagenêt. Les institutions y manifestent la suspicion des Anglais à l'égard des habitants de l'île. Le chef d...

Bourgery & Jacob – Un atelier d'enluminure au XIXe siècle

Chapitre 5 – Un atelier d’enluminure au XIXe siècle Dans ce chapitre, vous découvrirez : – une reconstitution de l’atelier d’enluminure de Madame Élisa Mantois ;– la vie de Madame Élisa Mantois racont...

Le manuscrit du Pomorié (un livre, deux regards - 1/7)

Entretien autour du "manuscrit de Pomorié" avec Anne Maître (Bibliothèque Diderot, Lyon), père René Marichal (Bibliothèque de Meudon – Lyon) et Catherine Volpilhac-Auger (ENS de Lyon et IUF).