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1986 résultats
Etude de cas 1 : l'analyse du contexte urbain de la place Garibaldi
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Le site de la place royale (aujourd’hui place Garibaldi) correspond à un point de passage très restreint (moins de 300 mètres) du lit du Paillon entre la colline du château et celle de Cimiez. Le choi...
Culture numérique : INFOX ! Ou comment influencer par le faux, le fallacieux et le falsifié - Partie 2
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Seconde partie du cours d'Elsa Jaubert de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques intitulé : INFOX ou comment influencer par le faux, le fallacieux et le ...
Culture numérique : réalité virtuelle et patrimoine - 1ère partie
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Cette première partie du Cours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques, aborde la réalité virtuelle et le patrimoine. Un premier chapitre vient définir...
Qu'est-ce qu'un argument ?
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Ce cours est une première introduction à l'étude des arguments. Il vous donne certaines bases pour comprendre les arguments dans les controverses à thème scientifique. Il vous sera utile pour étudier ...
Lexique de l'Espagne moderne
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Ce lexique de l'Espagne du Siècle d'or et des Lumières définit, dans des articles généraux, les principales caractéristiques, tendances et spécificités d'un certain nombre de notions, institutions et ...
La version grecque - épisode 3
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Troisième épisode du FLOT/MOOC de version grecque : Chariton, "Chairéas et Callirhoé", incipit.
La perception des résultats scientifiques modernes par deux groupes d'intellectuels musulmans - Elhassane Benabbou
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Dans le prolongement du mouvement de « renaissance » et de « réforme » ayant émergé au XIXe siècle, le milieu des personnes s'exprimant « au nom de l'islam » sur des sujets scientifiques a débordé le ...
Etude de cas 2 : les fonctions des places Rossetti et Halle aux Herbes
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1. La distribution spatiale des fonctions 2. La distribution spatio-temporelle des usages et des flux 3. L’appropriation de l’espace
Discrimination et handicap : le rôle de la HALDE (Haute Autorité de Lutte contre Les Discriminations et pour l'Egalité)
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Conférence donnée dans le cadre du cycle "Pour une université non-discriminante / handicap" Fabienne Jegu, responsable juridique et chef du pôle santé et handicap à la HALDE (Haute Autorité de Lutte c...
Comment apprend-on à parler ?
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En général, on a tous plus ou moins un avis sur cette question. Que l’on soit parent, éducateur, enseignant, on pense savoir comment les enfants apprennent à parler. En général, on dit qu’ils apprenne...