Ressources
Votre recherche
2012 résultats
FOCUS 3 : enseigner et apprendre avec des vidéos pour développer des compétences en communication
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Utilisation d'un dispositif de captation et de débriefing multi-caméras afin d'accentuer l'efficacité et l'interactivité des cours de communication dispensés auprès des étudiants de l'UFR Santé.
FOCUS 3 : enseigner et apprendre avec des vidéos à destination des publics empêchés
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Enregistrement des enseignements présentiels à destination des publics empêchés par Marie-Lucie Copete et Marie-José Hanaï (UFR LSH). Utilisation d'un dispositif d'auto-captation Ubicast afin de produ...
FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble avec une évaluation par les pairs
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
L'ESPE de Rouen a mis en place un dispositif d'évaluation des étudiants entre eux. Rémi Bertrand présente le contexte et la mise en place de ce dispositif, les éléments en amont de sa préparation, les...
FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble avec un dossier collaboratif
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Réalisation d'un dossier collaboratif dans le cadre du DU "CODIFAD" - Concevoir un diplôme à distance" - Centre de Formation Continue.
FOCUS 2 : apprendre à apprendre ensemble au-delà des frontières
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Un projet franco-allemand permettant aux étudiants Rouennais de coopérer avec des étudiants outre-Rhin.
FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant en UFR LHS
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Le cours "Didactique du FLE niveau 2" en licence 3/master 1 s'inscrit dans la même perspective que le cours en présentiel mais cette fois-ci face à des apprenant-e-s à distance. Le dispositif s'organi...
FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec la classe inversée en UFR de Médecine
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
L'objectif de la classe inversée est de permettre aux étudiants à travers des ateliers d'appréhender l'examen clinique pour savoir comment il se déroule mais aussi qu'ils se servent de leurs connaissa...
FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec des exercices interactifs
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Exercices interactifs pour motiver les étudiants en biochimie avec B.GUGI, Elodie RIVET et Laurence MENU. Dans le cadre d'un enseignement de masse en Biochimie, une équipe d'enseignants a cherché une ...
FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant. Présentiel enrichi
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Le cours "Phonétismes et prononciation du français", en licence 1 Sciences du langage, constitue pour Grégory Miras un terrain pédagogique en présentiel enrichi qui vise la responsabilisation des étud...
Entreprises et société : éléments pour une analyse critique du capitalisme
Accéder à la ressource
Accéder
à la ressource
à la ressource
Cet ouvrage se propose d’explorer l’entreprise et son milieu dans une optique « sociale », en suivant une démarche critique. Il s’agit donc d’aller au-delà de l’aspect purement technique de la gestion...